מונטסורי נגד וולדורף
ההבדל העיקרי בין מונטסורי לוולדורף הוא בשיטת ההוראה לפיה כל בית ספר. המונח מונטסורי נפוץ מאוד בכל חלקי העולם, וניתן לראות גני ילדים, ואפילו בתי ספר יסודיים, עם מילת מונטסורי כלולה בשמותיהם. אבל העובדה היא שמונטסורי הוא סגנון או מתודולוגיה של לימוד ילדים קטנים, והוא הוקם על ידי מריה מונטסורי ברומא בשנת 1907. יש סגנון הוראה נוסף בשם וולדורף שהוא מאוד פופולרי במקומות רבים בעולם. מתודולוגיה זו של הקניית חינוך לילדים החלה בשנת 1919 כאשר רודולף שטיינר פתח את בית הספר הראשון לוולדורף בשטוטגרט, גרמניה.ישנם קווי דמיון רבים בשני סוגי בתי ספר אלה, אם כי יש להם גם מאפיינים בולטים, עליהם נדון במאמר זה.
הסיבה מאחורי פתיחת בתי ספר בסגנון מונטסורי וולדורף הייתה שהמייסדים שלהם הרגישו שחינוך פורמלי הוא איום לילדים, והם צריכים להיות ייזום בהדרגה למקצועות פורמליים בצורה כזו שהם גילו עניין בלימודים שלהם משלהם ולא הרגישו שהלימודים מוטלים עליהם. עם זאת, בתי ספר בסגנון מונטסורי וולדורף היו שונים בגישותיהם ובסגנון ההוראה שהם אימצו.
מה זה מונטסורי?
סגנון ההוראה של מונטסורי מאמין באפשרות לילד לבחור מה הוא רוצה ללמוד. אז כשהילד מגלה עניין במשהו, הוא מודרך על ידי המורה לתת לו להבין את הרעיון שעומד מאחורי האובייקט. עם זאת, בתי ספר במונטסורי אינם מקדישים תשומת לב רבה לצרכים הרוחניים והפילוסופיים של ילדים.
בתי ספר במונטסורי מאמינים שלצעצועים יש תפקיד גדול בעיצוב התנהגותם של ילדים, ולכן הם משתמשים בצעצועים שעוצבו במיוחד, ומאפשרים לילדים לשחק עם אותם צעצועים מעוצבים בלבד. צעצועי מונטסורי נועדו לעזור לילדים ללמוד מושגים בסיסיים תוך כדי משחק איתם. כמו כן, בתי ספר במונטסורי סבורים שיש להשתמש בטכניקות מודרניות של מחשבים ואינטרנט כדי לעזור לילדים ללמוד את הסביבה שלהם. עם זאת, הם רוצים הגבלה על תוכניות הטלוויזיה שנצפו. הם גם לא רוצים שילדים יעשו שימוש בטלפונים סלולריים ובנגני MP3. במונטסורי, הרבה ממה שילדים לומדים נובע מהמאמצים של המורים שלהם, אם כי ספרים מתחילים מוקדם מאוד בבית הספר של מונטסורי.
מה זה וולדורף?
מצד שני, בית ספר ולדורף שם דגש על למידה מבוססת מורים.כאן, המורה בוחר מה הילד צריך ללמוד או להבין. עם זאת, בוולדורף, יש דגש גדול יותר על טיפוח היצירתיות של הילד עצמו. לבתי ספר ולדורף יש פילוסופיה שכדי להבין את הטבע ואת תופעת הטבע, על התלמידים להיות בעלי הבנה של האנושות. בתי ספר וולדורף מאפשרים ליצירתיות של הילד להנחות אותו במאמץ שלו גם בזמן משחק ומעודדים ילדים לפתח צעצועים משלהם עם כל מה שיש להם בהישג יד.
בית הספר ולדורף גם חושב שלתקשורת צריכה להיות השפעה מוגבלת בלבד על חייו של ילד. זו הסיבה שבגללה לא מוצאים שימוש במדיה להוראה בבתי ספר ולדורף. אפשר היה למצוא ילדים בגילאים קטנים משחקים הרבה יותר בבתי ספר בסגנון וולדורף מאשר בבתי ספר בסגנון מונטסורי. כמו כן, יש היעדר מוחלט של ספרי לימוד בשלבים מוקדמים בבית ספר ולדורף.
מה ההבדל בין מונטסורי לוולדורף?
• מונטסורי הוא מושג הוראה שהחלה על ידי מריה מונטסורי בשנת 1907. וולדורף הוא מושג הוראה שהחל על ידי רודולף שטיינר בשנת 1919.
• סגנון מונטסורי מאמין באפשרות לילד לבחור מה הוא רוצה ללמוד. אז הילד מגלה עניין במשהו ומונחה על ידי המורה לתת לו להבין את הרעיון שעומד מאחורי האובייקט. מצד שני, בית ספר ולדורף שם דגש על למידה מבוססת מורים, וכאן המורה בוחר מה הילד צריך ללמוד או להבין.
• בתי ספר במונטסורי אינם שמים לב הרבה לצרכים הרוחניים והפילוסופיים של ילדים, ואילו לבתי הספר ולדורף יש פילוסופיה שכדי להבין את הטבע ואת תופעת הטבע, התלמידים חייבים להיות בעלי הבנה של האנושות.
• בתי ספר ולדורף מאפשרים ליצירתיות של הילד להנחות אותו במאמץ שלו גם בזמן משחק ומעודדים ילדים לפתח את הצעצועים שלהם עם כל מה שיש להם בהישג יד.מצד שני, בתי ספר במונטסורי מאמינים שלצעצועים יש תפקיד גדול בעיצוב התנהגותם של ילדים והם מאפשרים לילדים לשחק עם צעצועים שתוכננו במיוחד להוראת מונטסורי.
• גם בתי הספר מונטסורי וגם וולדורף סבורים שיש להשתמש בטכניקות מודרניות של מחשבים ואינטרנט כדי לעזור לילדים ללמוד את הסביבה שלהם, אבל הם רוצים להגביל את הצפייה בתוכניות טלוויזיה. הם גם לא רוצים שילדים יעשו שימוש בטלפונים סלולריים ובנגני MP3.
• אפשר היה למצוא ילדים בגילאים קטנים משחקים הרבה יותר בסגנון וולדורף של בתי ספר מאשר בסגנון מונטסורי של בתי ספר.
• בוולדורף, יש דגש גדול יותר על טיפוח היצירתיות של הילד עצמו, בעוד שבמונטסורי, הרבה ממה שילדים לומדים נובע מהמאמצים של המורים שלהם.
• יש היעדר מוחלט של ספרי לימוד בשלבים מוקדמים בבית הספר וולדורף, בעוד שספרים מתחילים מוקדם מאוד בבתי ספר במונטסורי.
