חינוך לעומת למידה
חינוך ולמידה הן שתי מילים שלעתים קרובות מבולבלות בגלל הקרבה במשמעויותיהן, אם כי יש הבדל ביניהן. לכן, יש להסתכל עליהם כשתי מילים שונות בעלות משמעויות שונות. החינוך בחברה המודרנית ממלא תפקיד חיוני. באמצעות בתי ספר ומוסדות שונים ניתן חינוך פורמלי לתלמיד. במובן זה ניתן להגדיר חינוך כתהליך של מתן הוראות אינטלקטואליות ומוסריות לאדם. זה כרוך בהעברת ידע מאדם אחד לאחר. לחינוך במובן הזה יש ערך חיצוני יותר לאדם, בעוד שבלמידה הוא שונה לגמרי.ניתן להגדיר למידה כתהליך השגת ידע. זה בא מתוך הפרט שלא כמו במקרה של חינוך. באמצעות מאמר זה הבה נבחן את ההבדל בין שתי המילים.
מה זה חינוך?
תחילה נתחיל בחינוך. כאמור, חינוך הוא תהליך של מתן הוראות אינטלקטואליות ומוסריות לאדם. בכל חברה, לחינוך יש תפקיד משמעותי. בעיקר לחינוך יש שני תפקידים. הם, הפונקציה השמרנית של יצירת קשרים חברתיים עם הדור הצעיר.
הפונקציה היצירתית המאפשרת לילד לפתח את יכולותיו כך שיוכל לחולל שינוי חברתי.
הפונקציה השמרנית של החינוך שווה ערך לתהליך החיברות, שבו הילד מתרבה. אולם התפקוד היצירתי נוגד את התפקוד השמרני הזה שכן הוא מאפשר לילד לפתח את היכולות הקוגניטיביות שלו כך שיוכל לערער על האמונות הקיימות.
החינוך כתהליך אינו מוגבל לבית הספר בלבד. החינוך מתרחש באמצעות השפעתם של סוכנים חברתיים שונים. לדוגמה, הדת והמדיה של האדם יכולים לפעול כסוכנים חברתיים המעבירים ידע לילד. בניגוד לעבר, בעולם המודרני החינוך הפורמלי נפוץ. זה כולל לא רק הוראה בדיסציפלינות שונות, אלא גם בחינות שבהן הילד נדחף לקראת הערכה של המוטיבציה החיצונית. כמו כן, השכלה פורמלית חיונית כיום גם להזדמנויות עבודה שונות. אין לבלבל בין חינוך ללמידה.
מה זה למידה?
ניתן להגדיר למידה כתהליך של השגת ידע. שלא כמו במקרה של חינוך שנכפה על הדור הצעיר באמצעות מנגנונים חברתיים שונים כמו בתי ספר, הלמידה מתבצעת באמצעות מאמץ פרטני יותר מאשר לחץ חיצוני.מאמינים שלמידה היא תהליך הנמשך לאורך כל חיי האדם. עקומת הלמידה של אדם מתרחבת מעבר לרכישת ידע בלבד בדיסציפלינות אקדמיות ומחבקת גם מיומנויות, ערכים והתנהגויות.
ככל שאנו מתבגרים, אנו רוכשים חוויות חדשות ונחשפים לסיטואציות שונות. אלה גם חלק מהלמידה. למידה בדרך כלל יוצרת שינוי אצל הפרט או לפחות שינוי של מערכת אמונות קיימת. פסיכולוגים מאמינים שלמידה יכולה להתרחש הן במודע והן שלא במודע. לדברי פסיכולוגים חינוכיים, למידה יכולה להתרחש באמצעות שיטות שונות כמו התניה ולמידה שילוחית. ילדים לומדים דברים חדשים באמצעות התבוננות. העולם סביב הילד מרתק אותו, וגורם לו להוט ללמוד דברים חדשים. כשהילד גדל, הלמידה מתמקדת בסיטואציות שונות בהן הילד נתקל וגם בתחומי העניין שלו. זה מדגיש שחינוך ולמידה הם שני מושגים שונים שאין להשתמש בהם לסירוגין.
מה ההבדל בין חינוך ללמידה?
הגדרות של חינוך ולמידה:
• חינוך הוא תהליך של מתן הוראות אינטלקטואליות ומוסריות לאדם.
• ניתן להגדיר למידה כתהליך של השגת ידע.
העברת ידע:
• חינוך כרוך בהעברת ידע מדור לדור.
• למידה אינה כרוכה בהעברת ידע מדור לדור.
פנימי מול חיצוני:
• בדרך כלל הלמידה נובעת מהפרט עצמו.
• החינוך מגיע מסוכנים חברתיים חיצוניים.
תקופה:
• השכלה יכולה להיות מוגבלת למספר שנים.
• הלמידה מתרחשת לאורך כל חייו של אדם.
קונפורמיות:
• חינוך יכול לעבוד כמנגנון לקונפורמיות, אבל למידה לא.
