ההבדל העיקרי בין הכלה לשילוב הוא שבשילוב, הילד בעל הצורך המיוחד נקלט בחינוך הרגיל, אבל בהכלה זה לא מתרחש.
תוכל לשמוע את שני המונחים הכללה ושילוב במערכת החינוך הנוגעים לכיתה. לכן, למה בדיוק אנחנו מתכוונים בהכלה ואינטגרציה? והאם אלה ניתנים להחלפה או שהם שונים זה מזה? אלו הן כמה מאינספור השאלות העומדות בפנינו כאשר אנו שומעים את שני המונחים המשמשים בשיח חינוכי. ראשית, הבה נגדיר את המילים הללו. הכללה היא תהליך של חינוך ילדים באופן כזה שיועיל לכל התלמידים וכרוך בהשתתפות ברורה בעוד שילוב הוא התהליך שבו תלמידים עם צרכים מיוחדים נקלטים בחינוך הרגיל.
מה זה הכללה?
הכלה היא תהליך של חינוך ילדים בצורה כזו שתועיל לכל התלמידים וכרוכה גם בהשתתפות ברורה. לפיכך, הוא מתמקד לא רק בתלמידים עם צרכים מיוחדים אלא גם באחרים. זו הסיבה שהגישה המכילה נחשבת כ'חינוך לכולם'.
איור 01: כיתה באמצעות תהליך ההכללה
בגישה זו, היא אינה מעודדת את התלמידים להשתלב בחינוך הרגיל. להיפך, בית הספר משתנה כדי להתאים לצרכים של כולם. לכן, הוא מקבל את הגיוון של התלמידים ומשתמש בטכניקות שונות כדי להועיל לכל תלמיד. יתרה מזאת, כיום במערכת החינוך המודרנית, הכללה נחשבת לאפשרות הטובה ביותר שכן היא מסירה תוויות וחסמים המעכבים תלמידים ומעודדים השתתפות מלאה.
מה זה אינטגרציה?
שילוב הוא התהליך שבו תלמידים עם צרכים מיוחדים נקלטים בחינוך הרגיל. לכן, בגישה זו לחינוך, הדגש הוא על השתלבות בחינוך הרגיל. למרות שהגישה מכוונת למתן מענה לצרכי התלמידים עם הצרכים המיוחדים, הדבר יכול להגביר את התיוג של התלמידים בשל מבנים ועמדות קיימים. זה יכול לעכב את התפתחות החינוך של הילד.
איור 02: אינטגרציה
בשילוב, נעשה שימוש בטכניקות, שירותים ושיטות התאמה שונות. לרוב מדובר במבנים מאוד פורמליים שמטרתם לסייע לתלמיד להסתגל או להשתלב בחינוך הרגיל. כפי שאתה יכול לראות, אינטגרציה שונה מאוד מהכללה.כעת בשיח החינוך, מומחים מאמינים כי היתרונות של הכללה בחינוך הם הרבה יותר גדולים בהשוואה להשתלבות בחינוך.
מה ההבדל בין הכללה לאינטגרציה?
הכלה היא תהליך של חינוך הילדים באופן שיועיל לכל הילדים שכן הוא כרוך בהשתתפות ברורה של כל הילדים בכיתה. שילוב, לעומת זאת, הוא התהליך שבו ילדים עם צרכים מיוחדים נקלטים במערכת החינוך הרגילה. יתרה מכך, מטרת ההכללה אינה להתאים את הילדים לחינוך הרגיל אלא לשפר את השתתפותם הכוללת של התלמידים בפעילויות בכיתה. עם זאת, תהליך השילוב נועד להתאים את התלמידים עם הצרכים המיוחדים לחינוך הרגיל.
הכלה מתמקדת בכל התלמידים בכיתה ואילו השילוב מתמקד בתלמידים עם צרכים מיוחדים בכיתה. על מנת לסייע להליך החינוך של התלמידים, בהכללה, מערכת בית הספר עוברת שינוי תוך שילוב, הנושא הוא שעובר שינוי בהתאם לצרכי התלמידים בעלי הצרכים המיוחדים.
סיכום – הכללה לעומת אינטגרציה
הכלה ושילוב הם שני מונחים עם דאגה לחינוך. ההבדל בין הכלה לשילוב הוא שבשילוב הילד עם הצורך המיוחד נקלט בחינוך הרגיל אך בהכלה זה לא מתקיים. שתי המתודולוגיות הללו נחוצות למתן חינוך יעיל לילדים מגוונים בעולם.
תמונה באדיבות:
1. "בנות בית ספר בבמוזאי" מאת סרן ג'ון סברנס, חיל האוויר האמריקאי - עבודה משלו. (דומיין ציבורי) באמצעות Commons Wikimedia
2. "Harmony Day (5475651018)" מאת תמונות DIAC - Harmony Day הועלה על ידי russavia. (CC BY 2.0) דרך Commons Wikimedia
