ההבדל העיקרי בין קונסטרוקטיביזם לקוגניטיביזם הוא שהקונסטרוקטיביזם מסביר שלומדים משתמשים בידע מוקדם כדי להבין ידע חדש, בעוד שהקוגניטיביות מסבירה שלמידה מתרחשת באמצעות עיבוד פנימי של מידע.
קונסטרוקטיביזם וקוגניטיביות הן שתי תיאוריות למידה פופולריות בחינוך. מחנכים רבים משתמשים בתיאוריות אלו כדי לספק לתלמידיהם חווית הוראה יעילה.
מהו קונסטרוקטיביזם?
קונסטרוקטיביזם נחשב לחלק מהתיאוריה הקוגניטיבית ההתפתחותית של הלמידה. קונסטרוקטיביזם מבוסס על הרעיון שידע נבנה על ידי לומדים מתוך הידע והניסיון הקודם שלהם.מחנכים רבים התאימו את הקונסטרוקטיביזם כדי לעזור לתלמידיהם בלמידה. בקונסטרוקטיביזם, הלומדים משתמשים בידע הקודם שלהם ובונים דברים חדשים ממה שהם לומדים.
ישנם עקרונות שונים של קונסטרוקטיביזם. ידע נבנה, והוא בנוי על ידע קודם. לפיכך, הידע, הניסיון והאמונות הקודמים של התלמידים חשובים בהמשך הלמידה. יחד עם זאת, למידה היא תהליך אקטיבי. על מנת להבין את תהליך הלמידה, על הלומדים לעסוק בפעילויות כגון דיונים ופעילויות קבוצתיות. לפיכך, למידה פעילה מתרחשת בתהליך זה.
עקרון ספציפי נוסף בקונסטרוקטיביזם הוא שלמידה היא פעילות חברתית. למידה מבודדת אינה מוצלחת, והחינוך המתקדם מכיר בכך שאינטראקציה חברתית היא אחת הדרכים העיקריות ללמידה.לפיכך, מחנכים עוזרים לתלמידים בשיחה, באינטראקציה וביישום הקבוצתי כדי לשמור על הידע. ישנם סוגים שונים של קונסטרוקטיביזם כמו קונסטרוקטיביזם קוגניטיבי, קונסטרוקטיביזם חברתי וקונסטרוקטיביזם רדיקלי. החיסרון העיקרי של הקונסטרוקטיביזם הוא חוסר המבנה שלו.
מה זה קוגניטיביות?
קוגניטיביות היא תיאוריה המתמקדת בתהליכים של הנפש. על פי התיאוריה הקוגניטיביסטית, הדרך שבה מישהו לומד נקבעת על ידי האופן שבו מוחו של אותו אדם קולט דברים. הבסיס לקוגניטיביות הוא שכאשר תלמידים לומדים דבר חדש, הידע הקודם תמיד יוצר קשר עם ידע חדש.
המוח תמיד מנסה ליצור קשר בין גורמים חיצוניים לידע הפנימי.ישנן אסטרטגיות למידה קוגניטיביות המשמשות מחנכים כדי לספק סביבת למידה יעילה ללומדים. מחנכים משתמשים באסטרטגיות שונות בתחילת, באמצע ובסיומו של תהליך למידה. לפיכך, זה עוזר ליצור קשרים במוחם של הלומדים. אחת הדוגמאות הטובות ביותר לקוגניטיביות היא פתרון בעיות באמצעות ידע מוקדם. אסטרטגיות התחלה כוללות מדריכי ציפייה, ואסטרטגיות אמצע כוללות מפות מושגים, פעילויות מיון ורישום הערות, ואילו אסטרטגיות סיום כוללות שאלות השתקפות והשוואה וניגוד.
מה ההבדל בין קונסטרוקטיביזם לקוגניטיביות?
ההבדל העיקרי בין קונסטרוקטיביזם לקוגניטיביזם הוא שהקונסטרוקטיביזם מסביר שלומדים משתמשים בידע קודם כדי להבין ידע חדש, בעוד שהקוגניטיביות מסבירה שהלמידה מתרחשת באמצעות עיבוד פנימי של מידע. יתרה מכך, למרות שהלומד משתתף פעיל בבניית הידע הן בקונסטרוקטיביזם והן בקוגניטיביות, המורה או המדריך ממלאים תפקידים שונים בשתי תיאוריות הלמידה הללו.המדריך מנחה סביבת למידה פעילה בגישה בונה, ואילו המדריך יוצר סביבה שבה מתקיימים פעילויות ותהליכי חשיבה בקוגניטיביות.
יתר על כן, אסטרטגיות כמו פעילויות קבוצתיות אינטראקטיביות משמשות בתיאוריה בונה, בעוד שפעילויות מיון ופעילויות כתיבת הערות משמשות יותר בקוגניטיביות. כמו כן, בתיאוריה בונה, הלומדים משתמשים בידע הקודם שלהם כדי להבין, בעוד שבקוגניטיביות, מוחו של הלומד מנסה תמיד ליצור קשרים עם גורמים חיצוניים וידע פנימי. בנוסף, ישנם עקרונות שונים בקונסטרוקטיביזם, אך אין עקרונות ספציפיים לקוגניטיביות.
להלן סיכום ההבדל בין קונסטרוקטיביזם לקוגניטיביות בצורת טבלה להשוואה זו לצד זו.
סיכום – קונסטרוקטיביזם לעומת קוגניטיביות
ההבדל העיקרי בין קונסטרוקטיביזם לקוגניטיביות הוא שקונסטרוקטיביזם מתייחס לאופן שבו לומדים לומדים ומסביר שלומדים בונים ידע חדש על סמך הידע הקודם שלהם בהבנה, בעוד שהקוגניטיביות מסבירה שלמידה מתרחשת באמצעות עיבוד פנימי של מידע.
