קריאה לעומת אוריינות
קריאה ואוריינות הן שתי מילים שלעתים קרובות מתבלבלות בכל הנוגע למשמעויות והקונוטציות שלהן. באופן קפדני, שתי המילים שונות מכיוון שהן מעבירות משמעויות שונות. המילה 'קריאה' משמשת במובן של 'פרשנות', וזו בעצם הסיבה לכך שקורא במכללה או באוניברסיטה הוא מחנך שמפרש טקסטים בקלות.
מצד שני, המילה 'אוריינות' משמשת לעתים קרובות במובן של 'יכולת קריאה וכתיבה'. זה ההבדל העיקרי בין שתי המילים. מעניין לציין שהמילה 'אוריינות' עוסקת בעיקר ביכולת הקריאה והכתיבה של אדם או קבוצת אנשים.
זה די נורמלי שאוריינות מחושבת במונחים של מדינה או קהילה. לפיכך, האוריינות של מדינה או מחוז מסויימים מחושבת על סמך יכולת הקריאה ויכולת הכתיבה של האנשים במחוז או מדינה מסוימת. אם האוריינות של מדינה מסוימת טובה אז רוב תושבי המדינה יכולים לקרוא ולכתוב בשפת האם שלהם. זוהי אמונה כללית שאדם שיכול לחתום את שמו בשפה נתונה תורם לאוריינות המדינה.
מצד שני קריאה אינה אלא פרשנות של קטעים של טקסט. הקריאה נעשית במהלך מפגשי שירה. המשורר שחיבר פסוקים קורא אותם בדרך כלל במהלך מפגשי הקריאה. כמו כן יתקיימו אינטראקציות בין המשורר לקהל מתוך הערכה לשירה שחיבר המשורר.
קריאה מסירה ספקות לגבי תקפותן של קביעות המופיעות בספר לימוד. הפרשנות נעשית למעשה רק מתוך כוונה להסיר חששות במוחם של המאזינים. אלה ההבדלים בין קריאה לאוריינות.
