פסיכולוגיה לעומת פסיכולוגיה חינוכית
המפתח להבדל בין פסיכולוגיה לפסיכולוגיה חינוכית הוא שפסיכולוגיה חינוכית היא תת-דיסציפלינה אחת של הפסיכולוגיה. פסיכולוגיה יכולה להיות פשוט מוגדרת כמחקר מדעי של המוח וההתנהגות האנושית. זוהי דיסציפלינה המקיפה מגוון רחב של תת-דיסציפלינות כגון פסיכולוגיה חריגה, פסיכולוגיה חברתית, פסיכולוגיה התפתחותית וכן הלאה. פסיכולוגיה חינוכית היא גם תת-דיסציפלינה כזו אשר נופלת תחת הדיסציפלינה העיקרית של הפסיכולוגיה. הפסיכולוגיה החינוכית שמה לב ספציפית לחקר הלמידה לאורך כל תוחלת החיים של האדם.אז ההבדל העיקרי בין פסיכולוגיה לפסיכולוגיה חינוכית נובע מהעובדה שבעוד שלפסיכולוגיה בכלל יש ראייה רחבה יותר הכרוכה בכל ההיבטים של חיי האדם, הפסיכולוגיה החינוכית שמה לב ספציפית לתהליך הלמידה. מטרת מאמר זה היא לספק הבנה של שני המונחים, תוך הדגשת ההבדל הטמון בין שני המונחים, פסיכולוגיה ופסיכולוגיה חינוכית.
מהי פסיכולוגיה?
במשך שנים רבות, בני האדם הוקסמו מיכולות המוח האנושי שהובילו להקמת דיסציפלינה המכונה פסיכולוגיה. במובן זה, ניתן להגדיר זאת כמחקר מדעי של תהליכים נפשיים ודפוסי התנהגות של בני אדם. היכולת לבחון את המוח וההתנהגות האנושית בתנאי ניסוי החלה עם הקמת המעבדה הראשונה בגרמניה בשנת 1879 על ידי וילהלם וונדט, שלימים נחשב לאבי הפסיכולוגיה.
פסיכולוגיה היא דיסציפלינה שיש לה היקף גדול מאוד. למרות שבשלב הראשוני הרפואה (ביולוגיה) ופילוסופיה סיפקו את השורשים לפסיכולוגיה לצמוח כתחום, כעת היא הפכה לדיסציפלינה שהתרחבה הרבה יותר לא רק כשהיא משפיעה על דיסציפלינות אחרות אלא גם מושפעת מהם, מה שמדגיש שזה משתנה ללא הרף ומתקדם בתחום האקדמי וגם המדעי. הוא לומד את ההתפתחות האנושית, האישיות, החריגות, החינוך, האינטראקציות החברתיות וכמעט כל ההיבטים של חיי האדם.
כשאנחנו לומדים על פסיכולוגיה, אנחנו שומעים גם על בתי ספר לפסיכולוגיה. אלה מתייחסים לגישות השונות שהיו בשימוש בעת ניתוח ובחינת חיי אדם לאורך השנים. קונסטרוקליזם, פונקציונליזם, ביהביוריזם, פסיכואנליזה, גשטאלט ופסיכולוגיה הומניסטית הם חלק מהאסכולות הללו בפסיכולוגיה.
מהי פסיכולוגיה חינוכית?
פסיכולוגיה חינוכית היא תת-דיסציפלינה של פסיכולוגיה שחוקרת במיוחד את הלמידה האנושית. הוא בוחן מגוון נושאים כגון מוטיבציה, התניה, זיכרון, אינטליגנציה, קוגניציה וכו'. פסיכולוגים חינוכיים מעוניינים לחקור את תהליכי הלמידה של אנשים במסגרות שונות, בנסיבות שונות במהלך חייו. הם מאמצים גישות קוגניטיביות כמו גם התנהגותיות בתחום זה. התיאוריות הנופלות תחת תחום הפסיכולוגיה החינוכית מגיעות מאסכולות שונות כמו ביהביוריזם, פסיכולוגיית גשטאלט, פסיכולוגיה הומניסטית ופונקציונליזם. במיוחד התיאוריות הביהביוריסטיות של התניה קלאסית שהובאו על ידי איבן פבלוב והתניה אופרנטית על ידי B. F Skinner פופולריות בפסיכולוגיה חינוכית בשל ישימותן לחיים האמיתיים ולתהליכים הקשורים לחינוך. לא רק ביהביוריסטים, תחת אסכולות שונות של פסיכולוגיה הציגו פסיכולוגים תיאוריות שונות המציינות ניתוח והבנה של תהליך הלמידה האנושי.
מה ההבדל בין פסיכולוגיה לפסיכולוגיה חינוכית?
• לסיכום, פסיכולוגיה היא בעיקר חקר התהליכים המנטליים ודפוסי ההתנהגות של בני אדם בעוד שפסיכולוגיה חינוכית היא חקר תהליך הלמידה האנושי.
• זה מדגיש שבעוד שהפסיכולוגיה החינוכית חוקרת רק את ההיבט הלימודי של החיים האנושיים, הפסיכולוגיה בכלל חוקרת את כל הפעילויות האנושיות לאורך אורך החיים, שמעבר לתהליך הלמידה.
