סוציולוגיה חינוכית לעומת סוציולוגיה של החינוך
סוציולוגיה חינוכית וסוציולוגיה של החינוך הם שני ענפי לימוד שלפעמים מובנים כענף אחד ויחיד, אבל הם למעשה לא כך. הם אכן מראים כמה הבדלים ביניהם בכל הנוגע למקצועות הלימוד שלהם ולאופי ענפי הלימוד.
הסוציולוגיה של החינוך היא המחקר של האופן שבו מוסדות ציבוריים והתנסויות אינדיבידואליות משפיעות על החינוך ועל תוצאותיו. חקר התפתחותן של מערכות חינוך ציבוריות והשפעתה על חברות תעשייתיות מודרניות מהווה את הנושא של ענף הלימוד של סוציולוגיה של החינוך.ניתן לכלול נושאים כמו השכלה גבוהה, השכלה נוספת, חינוך מבוגרים והשכלה מתמשכת בענף הלימוד של סוציולוגיה של החינוך.
מצד שני, סוציולוגיה חינוכית היא ענף המחקר העוסק בשיטות השונות המעניקות חינוך טוב יותר לחברה באמצעות מחקר מעמיק של התרבות והחברה שלנו. סוציולוגיה חינוכית היא נושא שצריך לקחת בחשבון גם את הסוציולוגים וגם את אנשי החינוך. זה הופך את הנושא לנכס בעל ערך רב לכל הסטודנטים והחוקרים של מדעי החברה, במיוחד סוציולוגיה וחינוך. זוהי אמונה כללית שכאלה מאלה שעוסקים בלימוד מעמיק של חינוך ייהנו יותר מהענף של סוציולוגיה חינוכית.
בסוציולוגיה של החינוך, החינוך נתפס כמאמץ אנושי אופטימי ביסודו המאופיין בשאיפות לשיפור ושיפור. חינוך הוא אפוא מאמץ בסיסי של כל אדם.מעניין לציין כי מומחי הסוציולוגיה של החינוך סבורים כי מסתכלים על החינוך כעל מאמץ שבאמצעותו ילדים יכולים להתפתח בהתאם לצרכיהם. לפוטנציאל בילדים יש חלק גדול בתפקיד החינוך.
