אינדוקטיבי לעומת דדוקטיבי
בזמן ביצוע מחקר, ישנן בגדול שתי שיטות חשיבה שמאומצות. אלה ידועות כגישות חשיבה אינדוקטיבית ודדוקטיבית. שתי הגישות הפוכות זו לזו ובחירת גישת ההנמקה תלויה בתכנון המחקר וכן בדרישות החוקר. מאמר זה יסתכל בקצרה על שתי גישות ההיגיון וננסה להבדיל ביניהן.
נימוק דדוקטיבי
זו גישה שפועלת מהנחות כלליות למסקנה ספציפית יותר. זה מכונה גם גישה מלמעלה למטה או גישת מפל המים של החשיבה.הנחות היסוד שנלקחות נכונות והמסקנה נובעת באופן הגיוני מהנחות אלו. דדוקטיבי פירושו לנסות להסיק (להסיק) מסקנות מתיאוריה שכבר קיימת.
נימוק אינדוקטיבי
זוהי גישה מלמטה למעלה שהיא הפוכה להיגיון דדוקטיבי. כאן ההתחלה נעשית עם תצפיות ספציפיות והמחקר הולך לכיוון של הכללות או תיאוריות רחבות יותר. ישנה מידה של אי ודאות ככל שאנו מתקדמים למעלה מכיוון שמסקנות מבוססות על הנחות יסוד. חשיבה אינדוקטיבית מתחילה בתצפיות ספציפיות שבהן החוקר מנסה לזהות דפוסים וקביעות, מעלה השערות, חוקר אותן ולבסוף מגיע עם הכללות. מסקנות אלו מכונות תיאוריות.
בקיצור:
אינדוקטיבי לעומת דדוקטיבי
• מהתיאור שלעיל של שתי שיטות החשיבה, מפתה לקפוץ למסקנות ששיטה זו או אחרת עדיפה. עם זאת, שתי הגישות שימושיות מכיוון שהן מיועדות ליישום בקבוצות שונות של נסיבות.
• בעוד שהנמקה דדוקטיבית היא צרה במהותה מכיוון שהיא כרוכה בבדיקת השערות שכבר קיימות, החשיבה האינדוקטיבית היא פתוחה ובעלת אופי חקרני.
• בעוד שגישה דדוקטיבית מתאימה יותר למצבים שבהם השערות מדעיות מאומתות, ללימודי מדעי החברה (מדעי הרוח), גישת החשיבה האינדוקטיבית היא המתאימה יותר. עם זאת, בפועל, נעשה שימוש בשתי הגישות במחקר מסוים ונעשה בהן שימוש כאשר והיכן החוקר דורש אותן.
