חינוך לעומת ידע
ידע והשכלה הן שתי מילים הקשורות זו בזו, שכן אחת, לעתים קרובות יותר, מובילה לאחרת ולהיפך. בדיוק בגלל הסיבה הזו משתמשים בשתי המילים גם כמילים נרדפות זו לזו. עם זאת, זה לא מדויק לעשות זאת.
מהו ידע?
ידע הוא המודעות או ההבנה של דברים מסוימים כגון עובדות, מידע, מיומנויות ותיאורים שניתן להשיג באמצעות תפיסה, למידה או התנסות. הבנה זו יכולה להיות מעשית או תיאורטית. ידע יכול להיות מרומז לגבי מיומנות מעשית או ניסיון, או שהוא יכול להיות מפורש לגבי ההבנה התיאורטית של נושא.בפילוסופיה, חקר הידע מכונה אפיסטמולוגיה. התוצאה הסופית של תהליך קוגניטיבי מורכב, ידע דורש תפיסה, אסוציאציה, חשיבה ותקשורת. למרות שישנן תיאוריות רבות להסביר מהו ידע, אין הגדרה מוסכמת של ידע עד היום. עם זאת, לפי אפלטון, הצהרה חייבת לעמוד בשלושה קריטריונים, כדי להיחשב כידע. זה חייב להיות מוצדק, אמיתי ולהאמין כדי להתקבל כידע. עם זאת, רובם מאמינים שזה לא מספיק. ידוע גם כי ידע קשור ליכולת ההכרה בבני אדם.
מה זה חינוך?
חינוך מוגדר לעתים קרובות כתהליך של למידה שבמהלכו המיומנויות והמומחיות של קבוצה מסוימת מועברים מדור לדור בדרך של הכשרה, הוראה או מחקר. כל סוג של חוויה שיש לה השפעה מעצבת על האופן שבו האדם פועל, מרגיש או חושב יכול להיחשב כחינוך.חינוך הוא תהליך מובנה ובדרך כלל מחולק למגזרים מסוימים כגון גן ילדים, בית ספר יסודי, בית ספר תיכון, מכללה, אוניברסיטה, חניכה וכו'. הזכות לחינוך הוכרה על ידי סעיף 13 של האמנה הבינלאומית של האומות המאוחדות על כלכלה משנת 1966, זכויות חברתיות ותרבותיות. בעוד שחינוך מוכר כחובה במדינות מסוימות עד גיל מסוים, ההליכה לבית הספר אינה כפי שהורים ידועים בחינוך ביתי לילדיהם או שהם בוחרים בלמידה מתוקשבת כחלופות. לפיכך, חינוך הוא תהליך המתרחש בדרך כלל בהדרכת אחרים, בדרך כלל בצורה של מורה או מדריך.
מה ההבדל בין ידע וחינוך?
• השכלה היא תהליך רשמי שנרכש במוסדות רשמיים כמו בתי ספר ואוניברסיטאות, בעוד שידע הוא חוויה בלתי פורמלית שנרכשה מחוויות חיים.
• חינוך הוא תהליך של השגת ידע לשימוש יומיומי בעוד שידע הוא השגת עובדות ומידע מחינוך, התייעצות או קריאה.
• הידע נרכש מעצמו או מונע מעצמו. השכלה מושגת באמצעות מורים או מדריכים.
• חינוך הוא תהליך של למידה והכרת העובדות והנתונים. ידע הוא היישום של אותן עובדות ותיאוריות.
• לחינוך יש תוכנית לימודים, כללים ותקנות מוגדרים מראש, בעוד שלידע אין גבולות כאלה.
• ההשכלה גדלה עם הגיל. לידע אין שיעור צמיחה מוגדר כזה מראש.
• כדי להמשיך בחינוך, יש לעקוב אחר מערכת. רכישת ידע אינה דורשת מערכות כאלה.
• ידע הוא ההבנה. חינוך הוא הלמידה.
קריאות נוספות:
1. ההבדל בין ידע סמוי למפורש
