מה ההבדל בין מיקרו-הוראה להוראה מדומה

תוכן עניינים:

מה ההבדל בין מיקרו-הוראה להוראה מדומה
מה ההבדל בין מיקרו-הוראה להוראה מדומה

וִידֵאוֹ: מה ההבדל בין מיקרו-הוראה להוראה מדומה

וִידֵאוֹ: מה ההבדל בין מיקרו-הוראה להוראה מדומה
וִידֵאוֹ: Horah Medley: Didoh Bei, Yedid, Mi Sheomar, Lefonov, Ki Hatov, Ben Bag Bag 2024, נוֹבֶמבֶּר
Anonim

ההבדל העיקרי בין מיקרו-הוראה להוראה מדומה הוא שמיקרו-הוראה מתייחסת לטכניקת הכשרת מורים ללמידה ותרגול מיומנויות הוראה בסביבה אמיתית בכיתה, בעוד שהוראה מדומה מתייחסת לטכניקה המשמשת מורים לתרגל מיומנויות הוראה בסביבה סינתטית.

הן מיקרו-הוראה והן הוראה מדומה משמשות לפיתוח מיומנויות הוראה. אבל יש הבדל מובהק בין מיקרו-הוראה להוראה מדומה.

מהי מיקרו-הוראה?

מיקרו-הוראה היא טכניקת הוראה המשמשת לפיתוח מיומנויות ההוראה של מורים.זוהי הזדמנות שבה מורים יכולים ללמד כיתה ולקבל משוב על כישוריהם. חניכי מורים או תלמידי מורים צריכים לעשות את המצגות שלהם עבור קבוצה קטנה של תלמידים מול מנטור. הם יכולים לעשות מצגת הוראה עבור עמיתיהם או קבוצה קטנה של תלמידים משלהם לפרק זמן קצר.

מיקרו-הוראה לעומת הוראה מדומה בצורת טבלה
מיקרו-הוראה לעומת הוראה מדומה בצורת טבלה

טכניקה זו צפויה לשפר את הכישורים והיכולות של המורה או תלמיד המורה. מאחר שחניכי מורים מסוגלים לקבל משוב על המצגות שלהם, הם יכולים לפתח את כישוריהם במידה רבה יותר. מיקרו-הוראה מתמקדת גם בפיתוח מיומנויות כמו תכנון, התבוננות וניהול זמן.

מהי הוראה מדומה?

הוראה מדומה מתייחסת לטכניקת הוראה המשמשת בפיתוח מיומנויות ההוראה של תלמידי מורים המשתמשים בסביבה סינתטית כמו משחק תפקידים.ניתן לתאר זאת כפעילות הוראה המתקיימת בסביבת למידה מלאכותית. טכניקה זו משמשת בעיקרה במסגרת הכשרת מורים. לחניכי מורים ניתנת הזדמנות לשפר את כישוריהם לפני שהם נכנסים למסגרת ההוראה בכיתה בפועל.

הוראה מדומה עוזרת לגשר על הפער בין ידע תיאורטי לעבודה מעשית. יחד עם זאת, הוראה מדומה מסייעת לתת תמונה אמיתית של מסגרת הכיתה בפועל לחניכי מורים. באמצעות סימולציות של אינטראקציות בכיתה, מתאמנים ותלמידים יכולים לפתח את כישוריהם.

מה ההבדל בין מיקרו-הוראה להוראה מדומה?

הן מיקרו-הוראה והן הוראה מדומה משמשות כטכניקות הוראה לפיתוח המיומנויות של חניכי מורים. ההבדל העיקרי בין מיקרו-הוראה להוראה מדומה הוא שמיקרו-הוראה נעשית על ידי חניך מורה לקבוצה קטנה של תלמידים או עמיתים מול מנטור, בעוד שהוראה מדומה נעשית בסביבה סינתטית כמשחק תפקידים.

יתרה מכך, חניכי מורים אינם מקבלים את ההזדמנות לשחק את כל שלושת התפקידים של מורה, תלמיד ומנחה במיקרו-הוראה, אבל הם מקבלים את ההזדמנות להתנסות בכל שלושת התפקידים, מורה, תלמיד ומנחה, ב הוראה מדומה. למרות שמיקרו-הוראה מעניקה חוויה אמיתית בכיתה, הוראה מדומה אינה מעניקה חוויה מעשית במסגרת הכיתה האמיתית.

האינפוגרפיקה שלהלן מציגה את ההבדלים בין מיקרו-הוראה להוראה מדומה בצורת טבלה להשוואה זו לצד זו.

סיכום – מיקרו-הוראה לעומת הוראה מדומה

הן מיקרו-הוראה והן הוראה מדומה משמשות לפיתוח מיומנויות ההוראה ושיטות ההוראה של תלמידי מורים ושל חניכי מורים. עם זאת, ההבדל העיקרי בין מיקרו-הוראה להוראה מדומה הוא שמיקרו-הוראה מתרחשת בכיתה בפועל, בעוד שהוראה מדומה מתקיימת בכיתה מלאכותית.בנוסף, למרות שמיקרו-הוראה מספקת התנסות מעשית במסגרת הכיתה האמיתית, הוראה מדומה אינה מעניקה התנסות מעשית במסגרת הכיתתית האמיתית.

מוּמלָץ: